Ми можемо допомогти
Проблеми зі звуками?
Наш експерт зі звуковимови складе
індивідуальний план корекційної роботи і підбере ефективні методи та прийоми роботи які необхідні саме вашій дитині що допоможе подолати цю проблему якісно і швидко.
Дитина іноді заікається?
На своїх заняттях наш спеціаліст
буде працювати над розвитком артикуляції, навчить правильному мовленнєвому диханню, допоможе виховати плавність мови, розслабить м'язи обличчя.
Не розмовляє?
Активно граючись з маленьким клієнтом
будемо розвивати моторику та пізнавальні процеси, допоможемо запустити мовлення, удосконалимо процеси сприймання та налагодимо комунікацію.
Не певні що саме треба покращити?
В дитини комплексні проблеми з мовленням, проблеми з комунікацією? Запишіться на прийом. Ми допоможемо діагностувати проблеми визначимося з пріортетами та розробимо план її вирішення.
Або зателефонуйте +380 73 324 22 10
“Ні” нудним ретро-методам!
Ми вчимо говорити правильно без нудьги та рутини! Кожне заняття для дитини - це цікава гра, а логопед не просто тітонька в халаті, а вчитель та друг.
- Дійсно дієві вправи та практики
- Розвиваючі та корегуючі ігри
- Пісчана та арт-терапії
- Налагодження комунікації
Діагностика
Правильне діагностування дає можливість поглянути на проблему під правильним кутом, та визначитися з причиною винекнення проблем.
Індивідуальний підхід
та програма
Підчас прийомів дитина отримує всю увагу логопеда та не змушена конкурувати у групі. Під кожну проблему мовлення складається окремий план корекції, він є індивідуальним для кожного маленького клієнта!
Ефективна робота та відчутний прогрес
Наші вправи та практики це найкоротший шлях до постановки правильної вимови звуків у дітей у стислі терміни.
Довіряйте досвіду
Наші вправи та практики це найкоротший шлях до постановки правильної вимови звуків у дітей у стислі терміни.
Hаші Відгуки
популярні питання
Коли слід займатися з логопедом?
- Якщо у мовленні дитини віком 2х років дуже мало слів, або дитина не говорить.
- Не промовляє прості звуки або заміняє їх на інші.
- До 3 років говорить на «своїй» мові, багато і активно, а зрозумілих слів, майже, немає.
- У віці 4-5 років мовлення нечітке, змазане, не вимовляє звуки.
- Дитина почала говорити із затинаннями.
- У віці 6 років має труднощі із запам’ятовуванням та переказом тексту. Переставляє та пропускає склади у довгих словах. Не може відповісти на запитання.
- У дитини в школі проблеми з письмом та читанням.
Як виправити звук дитині за тиждень?
Логопедична робота по виправленню звуковимови має декілька етапів:
- підготовчий
- підготовчий
- постановка звуку
- автоматизація
- диференціація звуків
За тиждень пройти всі етапи роботи неможливо. Виправлення вад звуковимови доволі довготривалий процес. Тому батьки мають бути націлені на тривалу систематичну роботу з логопедом.
Для чого потрібна пальчикова гімнастика?
Метою пальчиковоі гімнастики є розвиток дрібної моторики. Дрібна моторика - це рухи пальців та кистей рук. Відомо, що рівень розвитку мовлення на пряму залежить від того, наскільки дитина гармонійно розвивається. Однією із складових є розвиток дрібної моторики. Завдяки розвитку дрібної моторики дитина пізнає світ, вчиться розрізняти предмети, виділяти ознаки, класифікувати. Дрібна моторика впливає на здатність самостійно обслуговувати себе, підвищує розвиток психічних процесів та дозволяє дитині розвиватися творчою особистістю.
Як навчити дитину чітко вимовляти звуки?
Щоб навчити дитину говорити правильно, треба пам’ятати декілька важливих складових. Мовленнєве дихання. Воно є джерелом утворення звуку і голосу. Від розвитку дихання залежить чіткість промовляння звуків. Бажано виконувати вправи на дихання, вони допоможуть досягти плавного видиху і швидше оволодіти звуками. Розвиток міміки. Розвиваючи м’язи обличчя, ми покращуємо рухову активність губ та щік.
Розвиток артикуляційноі моторики. Для того, щоб дитина чітко вимовляла звуки, необхідно укріпити м’язи губ, язика та м’якого піднебіння. Треба навчити звертати увагу на рухи губ і язика, керувати потоком повітря під час дихання. Розмовляючи чітко, спокійно і грамотно, батьки створюють базу для мовлення дитини. Сприймаючи на слух дитина буде наслідувати правильну модель спілкування.
Як розвивати мовлення дитини?
- Якомога більше спілкуйтеся з дитиною. Коментуйте все, що її оточує: дії, предмети, погоду, природні явища, тварин, рослини.
- Насичуйте своє мовлення емоційним забарвленням.
- Розмовляйте чітко, спокійно, грамотно.
- Задавайте дитині запитання, щоб розвивати мислення.
- Виправляйте малюка тільки тоді, коли він закінчив говорити.
- Насичуйте середовище дитини яскравими та розвиваючими іграшками, грайтеся ними разом.
- Розвивайте міміку та дрібну моторику.
Як виправити дитині заїкання?
Заїкання - це систематичний невроз, який проявляється порушенням темпо - ритмічної сторони мовлення. Корекція залежить від віку дитини. Найефективніше розпочинати у 2-4 роки, в деяких випадках заїкання може пройти саме по собі. Лікування передбачає обстеження та спостереження у невролога, психіатра та психолога. Великий вплив на корекцію має логопед.
На логопедичних заняттях проводиться робота над розвитком мовного дихання. Відпрацьовується плавність мовлення, вивчаються вправи спрямовані на розслаблення м’язів та контроль за власною мовою. Проводиться розлабляючий масаж обличчя. Логопед розробляє ефективну програму з розписаними етапами роботи.
Ефективність роботи спеціалістів залежить і від батьків, вони повинні стежити за режимом дня, слідкувати за емоційним станом дитини. За перших проявів недугу необхідно звернутись до спеціаліста, що якісно допомогти дитині і не втратити час.
Чому дитинина мовчить у два роки?
Причин та передумов затримки мовного розвитку (ЗМР) велика кількість. Найчастіше є наслідком цілого комплексу проблем. Давайте поділимо їх на фізіологічні та побутові.
- До фізіологічних можна віднести порушення слуху, надто коротка вуздечка, великий язик. Складні обставини при народжені, періоду вагітності, генетичні порушення, патологічний тонус м’язів. Відсутність мовлення є однією з ознак раннього дитячого аутизму. Всі ці проблеми можна виявити при своєчасному лікарському обстеженні.
- Побутові причини. Ранній допуск до планшетів та телефонів. У дитини, яка мала у розпорядженні гаджет має не тільки проблеми з мовленням, вона має неврівноважений емоційний стан, розсіяну увагу. На утворення мовлення впливає рівень розвитку загальної та дрібної моторики. Мовний розвиток гальмує двомовне середовище. Інколи мами самі призводять до затримки мовлення. Гіпер турботливі матусі вловлюють мінімальні бажання дитини і за мить виконують його. Малюк в такій ситуації не має потреби говорити.Для розвитку мовлення дитини, перш за все, необхідно найбільше розмовляти з дитиною і спонукати її до відповідей, та прохань.
Дитина не хоче говорити. Що робити?
Усі малюки неповторні! Мовлення кожного розвивається з різною швидкістю.
Декілька порад для стимуляції мовлення:
- Використовуйте ігри - імітації. Імітуйте телефону розмову, чаювання ( запросіть улюблені іграшки дитини), приготування їжі, похід у магазин. Коментуйте кожну дію в заохочуйте дитину до спілкування.
- Читайте разом. Розглядайте картинки, задавайте питання «Де тут котик?», «Як котик розмовляє?», «Що він робить?». Імітуйте дії котика: котик побіг - топ-топ, котик замявчав - мяуу, котик стрибнув - стриб, піймав мишку - хап.
- Розмовляйте з дитиною. Говоріть з дитиною спокійним, доброзичливим тоном, активно артикулюйте губами, емоційно забарвлюйте свої розповіді.
- Пояснюйте дитині усе, що відбувається навколо неї. Призначення предметів, нові слова, коментуйте дії.
- Грайте в рухливі ігри.